Чем занимается в новой должности Дмитрий Глушко
В нашей стране в сфере профессионального образования получает широкое распространение движение WorldSkills. Под эгидой этого движения проводятся международные и российские чемпионаты и конкурсы профессионального мастерства среди учащихся средних профессиональных учебных заведений на звание лучшего в различных, прежде всего рабочих специальностях. Многие знают, что и у нас в Якутии весной состоялся открытый региональный чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia).
Недавно на пост заместителя генерального директора Союза «Ворлдскиллс Россия» был назначен Дмитрий Глушко, ранее занимавший должность заместителя генерального директора Агентства по развитию человеческого капитала на Дальнем Востоке. На днях он в качестве председателя государственной аттестационной комиссии Якутского колледжа инновационных технологий принимал защиту выпускных квалификационных работ студентов. Пользуясь случаем, мы попросили его ответить на несколько вопросов.
- Дмитрий Евгеньевич, расскажите, пожалуйста, чем занимается «Ворлдскиллс Россия»?
- Союз „Вордскиллс Россия“ – это автономная некоммерческая организация, учрежденная правительством Российской Федерации. „Вордскиллс Россия“ представляет международную организацию WorldSkills International на территории Российской Федерации и проводит конкурсы профессионального мастерства по стандартам WorldSkills. Это общепризнанные в мире стандарты оценки качества подготовленности специалистов, в первую очередь, по промышленным специальностям. Конкурсы проводятся более, чем по 50 компетенциям или профессиям.
Кроме этого, одна из задач союза „Вордскиллс Россия“ – участие в совершенствовании и реформировании системы профессионального образования в нашей стране, трансляция в Российской Федерации лучших методик подготовки специалистов, в первую очередь, рабочих профессий, а также повышение качества подготовки специалистов, выпускающихся системой профессионального образования.
- А с чем связано ваше назначение? Чем вы занимаетесь в новой должности?
- Сегодня Агентство стратегических инициатив, которое является одним из учредителей союза „Вордскиллс Россия“, начало работу по внедрению регионального стандарта кадрового обеспечения промышленного роста. Это как раз введение в систему итоговой аттестации в учебных заведениях среднего профессионального образования международных стандартов оценки уровня подготовки специалистов.
Именно для решения этой задачи я и был приглашен в союз „Ворлдскиллс Россия“. В следующем учебном году перед нами стоит задача в 21 субъекте Российской Федерации, с которыми у союза уже подписано соглашение либо в ближайшее время будет подписано, провести опытную апробацию итоговой аттестации учащихся системы среднего профессионального образования. Цель – через один учебный год ввести такую аттестацию уже массово.
Главная задача, если говорить проще, состоит в том, чтобы в рамках этой итоговой аттестации специалист, заканчивающий обучение, например, по специальности „Сварочные технологии“ оценивался не по тому, как он хорошо рассказывает о технологии сварки, а по тому, что он на практике умеет выполнять с точки зрения технологического процесса, которому обучался. То есть в стране будет постепенно вводиться практикоориентированная итоговая аттестация, которая предполагает оценку умений.
- Мы знаем, что профессиональные стандарты будут разработаны для каждой компетенции или профессии, которым обучают в системе профобразования, не только для рабочих специальностей. Что вы думаете о специальностях, которым обучают в Якутском колледже инновационных технологий?
- Мне нравится стремление руководства колледжа транслировать в образовательный процесс передовые тенденции, которые существуют в мире в обучении специалистов в рамках среднего профессионального образования. Здесь, в колледже инновационных технологий, в ближайшее время нам предстоит совместная работа по разработке требований к подготовке специалистов по нескольким специальностям. В первую очередь, это логистика и земельно-имущественные отношения. Я думаю, что на сегодня это очень актуальные специальности для республики. Студенты должны быть подготовлены, прежде всего, с точки зрения не теории, а практики. Нам предстоит, с одной стороны, выработать изменения в образовательных программах, чтобы обучение стало более практикоориентированным.
Также в учебных заведениях сегодня активно внедряется дуальное образование, которое предполагает в большей степени практическое обучение непосредственно на производстве. Я думаю, что по этим двум специальностям мы с колледжем сумеем подготовить изменения в образовательную программу и разработать тестовые задания, с помощью которых можно будет оценить уровень практической подготовленности специалистов по земельным отношениям и логистов. А также предстоит подготовить экспертное сообщество, и не только из числа преподавателей, но и из специалистов, работающих на предприятиях-заказчиках, которые будут черпать для себя профессиональные кадры из этого учебного заведения.
- Что вы, как председатель аттестационной комиссии, можете сказать о сегодняшнем уровне подготовки студентов в колледже?
- Слушая выступления студентов на защите, можно сказать, что теоретическая база у них на хорошем уровне. Но сегодняшняя традиционная форма итоговой аттестации, на мой взгляд, подтверждает, что мы оцениваем только теорию и не можем увидеть, насколько выпускник на практике умеет применять полученные теоретические базовые знания. Тем не менее я знаю, что выпускники этого колледжа достаточно активно трудоустраиваются. Это свидетельствует о двух факторах. Во-первых, о том, что специалисты по данным профессиям, которым здесь обучают, востребованы в республике. Во-вторых, что выпускники, их уровень подготовки в большей степени удовлетворяют предприятия, работодателей.
Якутский колледж инновационных технологий в этом году заканчивают 135 выпускников по специальностям „Операционная деятельность в логистике“, „Земельно-имущественные отношения“, „Право и организация социального обеспечения“, „Экономика и бухгалтерский учёт“.
Лена НОВГОРОДОВА.
Справка:
Глушко Дмитрий Евгеньевич родился 5 мая 1975 года в Якутске.
1994-2001 гг. – учитель СОШ №26 и №24 г.Якутска.
В 2000 г. окончил пединститут Якутского госуниверситета.
В 2001-2002 гг. - главный специалист Межведомственной исполнительной дирекции по государственной поддержке движения за здоровый образ жизни в Республике Саха (Якутия).
2002-2003 гг. – главный специалист Комитета по делам семьи и детства при Президенте РС(Я).
С 2003 г. – заместитель генерального директора ГУ «Институт развития образования Министерства образования РС(Я).
2003-2009 гг. – первый заместитель министра по молодежной политике РС(Я).
2009-2010 гг. – первый заместитель министра науки и профессионального образования РС(Я).
С 18 июня 2010 года - вице-президент РС(Я).
С 30 апреля 2014 года - государственный советник Республики Саха (Якутия).
С 14 октября 2014 года - министр профессионального образования, подготовки и расстановки кадров РС(Я).
В январе 2016 года назначен заместителем генерального директора Агентства по развитию человеческого капитала на Дальнем Востоке.
С июня 2016 г. - заместитель генерального директора международной некоммерческой ассоциации WorldSkills International (WSI).
Кандидат педагогических наук. Отличник профессионального образования РС(Я), отличник молодежной политики РС(Я).
WorldSkills International (WSI) — международная некоммерческая ассоциация, целью которой является повышение статуса и стандартов профессиональной подготовки и квалификации по всему миру, популяризация рабочих профессий через проведение международных соревнований по всему миру. Основана в 1953 году. На сегодняшний день в деятельности организации принимают участие 72 страны. Своей миссией WSI называет привлечение внимания к рабочим профессиям и создание условий для развития высоких профессиональных стандартов. Её основная деятельность – организация и проведение профессиональных соревнований различного уровня для молодых людей в возрасте до 22 лет. Раз в два года проходит мировой чемпионат рабочих профессий WorldSkills, который также называют «Олимпиадой для рабочих рук».